【摘 要】
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观过许多课,也写过许多观课感受,一般都是谈优点、谈收获、谈借鉴。最近观摩了一位教师展示的《一个中国孩子的呼声》(人教版四年级下册),突然想换一种角度,与执教老师探讨一
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观过许多课,也写过许多观课感受,一般都是谈优点、谈收获、谈借鉴。最近观摩了一位教师展示的《一个中国孩子的呼声》(人教版四年级下册),突然想换一种角度,与执教老师探讨一下有关阅读教学的一些想法。一、讲课首先要明确“教什么”从语文教学的角度,我们到底要利用这篇课文教给学生什么?这非常重要。目标明确,才能合理地选择教学策略,安
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