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如何充分开发高校体育资源使其服务于“全民健身”是一个值得我们认真研究的课题。高校体育资源是从事高校体育活动的基础，是发展高校体育的保证，它是指与高校体育活动密切关联的各种教学场地、仪器、设备、建筑物、图书资料、教工数量、专业、业务、能力以及各项管理活动等所有人、财、物的总和。高校体育人力资源和物质资源作为高校体育资源的两大基本要素，对高校体育的发展具有举足轻重的作用。本文主要从高校体育人力资源和体育场地设施资源两个方面如何为全民健身计划服务。
一、全民健身概述
全民健身是调动全国人民积极参加以增进身心健康为主要目的群众性体育健身活动。它是体育事业的重要组成部分，是关系民族繁荣昌盛、人民健康幸福的事业，是国家的一项重要任务。参与体育、增强体质是公民的权利和义务。全民健身的发展水平是一个国家体育发展水平的重要标志。全民健身具体包括：全民健身计划、全民健身工程、社会体育指导员、中国成年人体质测试标准。
二、学校体育人力资源和体育场地设施资源
1.体育指导员的数量和水平的
高低直接影响到能否有效组织和科学指导社区体育活动的开展。目前制约我国社区体育发展的第二大因素就是缺乏一定数量和水平较高的体育指导员。高校体育教师有2万多人，他们大多接受过正规的体育教育，具有较强的体育能力、组织能力，合理的体育知识结构和丰富的体育专业经验，这些丰富的人力资源将成为指导社区群众体育健身，促进社区体育发展的主力军。此外，学校的体育专业学生，他们有一定的理论基础和专业水平，积极参与全民健身运动，既可自身得到锻炼提高，也可以对全民健身有不可估量的作用。
2.高校体育科研、信息资源优势。全民健身计划是体育科学研究的重要课题之一，而高等院校拥有众多的专家、学者，他们具有丰富的学科知识，丰硕的体育科研成果，广泛的体育信息，所以应充分发挥高校体育科研、信息资源优势，积极探索适应不同社会群体的科学健身方法，科学地组合不同类型的健身内容，开发并推广成本低、简便易用的群众健身器材，积极开展群众体质健康调查研究，成立专门的全民信息服务机构，为社区体育发展提供丰富的科研信息资源。另外，科研室、实验室有大量的仪器设备，完全可以参与全民健身的测试工作，也可从中得到大量科研素材，起到双向共赢作用，是全民健身的科技支撑。
3.体育场地设施是开展社区体育必
备的物质条件。但是制约我国社区体育发展的第一大因素就是社区公共体育场地设施匾乏。高校体育场地设施资源，除平时教学训练使用外，并没有充分、有效地开放利用，部分场馆设施在周末和假期基本闲置，即使是平时上课，有些高校的场地设施也未得到充分利用，这与社区公共体育场地设施匮乏形成鲜明对比。因而，充分开发利用这部分未能发挥功能的体育场馆设施，向社区居民开放，为公众服务，提高其使用率，无疑是解决目前我国社区体育场地匾乏，全面促进社区体育发展的一条最佳途径。这样既提高了体育场地设施的利用率，同时也可以根据实际情况和具体条件考虑获取一定的经济效益。
三、高校体育资源开发和利用需要解放思想
高校体育资源开发和利用的关键是思想观念转变的问题。在功能上，必须实现学校的体育场地、设施单纯为教学服务转变为既能够服务教学，又为开展全民健身活动、丰富群众生活提供健身娱乐服务。在运行机制上，把以管理为主的单一形式转变为以管理与经营和为社会提供无偿或有偿服务相结合的多种形式。按照社会和体育的多层次、多方面的要求充分发挥体育资源的经济作用，增强自我补偿和自我发展能力。让学校体育走向社会，走向市场，服务于民众这样必然会取得强大的社会效益和一定的经济效益。
四、结论与建议
依据我国全民健身现状，目前制约我国全民健身计划发展的主要因素是社区公共体育场馆设施匾乏，缺乏一定的数量和水平较高的体育指导员等。高校体育资源在推动全民健身计划实施上，将全民健身需求与高校体育资源有机地结合起来，努力找到两者最佳的结合点使这两者达到最大程度的利用。一方面我们应以科学的方法，对高校体育资源的实施充分的利用和最有成效的管理，为社会提供良好的健身指导、康复医疗保健、体质测量评估和场地设施；另一方面，还要遵循市场经济的法则，在体育工作中各学校合理配置体育资源，贯彻必要的物质利益原则，带动社区体育的发展，走出一条勤俭办体育，高效发展体育的新路。所以，全面促进全民健身发展的最佳途径就是要充分开发和利用高校体育资源，即对优势资源进行合理开发，提高其利用率，更好地服务于全民健身的发展。
一、全民健身概述
全民健身是调动全国人民积极参加以增进身心健康为主要目的群众性体育健身活动。它是体育事业的重要组成部分，是关系民族繁荣昌盛、人民健康幸福的事业，是国家的一项重要任务。参与体育、增强体质是公民的权利和义务。全民健身的发展水平是一个国家体育发展水平的重要标志。全民健身具体包括：全民健身计划、全民健身工程、社会体育指导员、中国成年人体质测试标准。
二、学校体育人力资源和体育场地设施资源
1.体育指导员的数量和水平的
高低直接影响到能否有效组织和科学指导社区体育活动的开展。目前制约我国社区体育发展的第二大因素就是缺乏一定数量和水平较高的体育指导员。高校体育教师有2万多人，他们大多接受过正规的体育教育，具有较强的体育能力、组织能力，合理的体育知识结构和丰富的体育专业经验，这些丰富的人力资源将成为指导社区群众体育健身，促进社区体育发展的主力军。此外，学校的体育专业学生，他们有一定的理论基础和专业水平，积极参与全民健身运动，既可自身得到锻炼提高，也可以对全民健身有不可估量的作用。
2.高校体育科研、信息资源优势。全民健身计划是体育科学研究的重要课题之一，而高等院校拥有众多的专家、学者，他们具有丰富的学科知识，丰硕的体育科研成果，广泛的体育信息，所以应充分发挥高校体育科研、信息资源优势，积极探索适应不同社会群体的科学健身方法，科学地组合不同类型的健身内容，开发并推广成本低、简便易用的群众健身器材，积极开展群众体质健康调查研究，成立专门的全民信息服务机构，为社区体育发展提供丰富的科研信息资源。另外，科研室、实验室有大量的仪器设备，完全可以参与全民健身的测试工作，也可从中得到大量科研素材，起到双向共赢作用，是全民健身的科技支撑。
3.体育场地设施是开展社区体育必
备的物质条件。但是制约我国社区体育发展的第一大因素就是社区公共体育场地设施匾乏。高校体育场地设施资源，除平时教学训练使用外，并没有充分、有效地开放利用，部分场馆设施在周末和假期基本闲置，即使是平时上课，有些高校的场地设施也未得到充分利用，这与社区公共体育场地设施匮乏形成鲜明对比。因而，充分开发利用这部分未能发挥功能的体育场馆设施，向社区居民开放，为公众服务，提高其使用率，无疑是解决目前我国社区体育场地匾乏，全面促进社区体育发展的一条最佳途径。这样既提高了体育场地设施的利用率，同时也可以根据实际情况和具体条件考虑获取一定的经济效益。
三、高校体育资源开发和利用需要解放思想
高校体育资源开发和利用的关键是思想观念转变的问题。在功能上，必须实现学校的体育场地、设施单纯为教学服务转变为既能够服务教学，又为开展全民健身活动、丰富群众生活提供健身娱乐服务。在运行机制上，把以管理为主的单一形式转变为以管理与经营和为社会提供无偿或有偿服务相结合的多种形式。按照社会和体育的多层次、多方面的要求充分发挥体育资源的经济作用，增强自我补偿和自我发展能力。让学校体育走向社会，走向市场，服务于民众这样必然会取得强大的社会效益和一定的经济效益。
四、结论与建议
依据我国全民健身现状，目前制约我国全民健身计划发展的主要因素是社区公共体育场馆设施匾乏，缺乏一定的数量和水平较高的体育指导员等。高校体育资源在推动全民健身计划实施上，将全民健身需求与高校体育资源有机地结合起来，努力找到两者最佳的结合点使这两者达到最大程度的利用。一方面我们应以科学的方法，对高校体育资源的实施充分的利用和最有成效的管理，为社会提供良好的健身指导、康复医疗保健、体质测量评估和场地设施；另一方面，还要遵循市场经济的法则，在体育工作中各学校合理配置体育资源，贯彻必要的物质利益原则，带动社区体育的发展，走出一条勤俭办体育，高效发展体育的新路。所以，全面促进全民健身发展的最佳途径就是要充分开发和利用高校体育资源，即对优势资源进行合理开发，提高其利用率，更好地服务于全民健身的发展。