【摘 要】
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数学是小学阶段的主要基础性自然学科。通过学习这门学科,小学生的抽象思维水平能够得到培养和提高,促使学生掌握数学的基本结构和模式,有效地训练他们的逻辑思维。小学数学
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数学是小学阶段的主要基础性自然学科。通过学习这门学科,小学生的抽象思维水平能够得到培养和提高,促使学生掌握数学的基本结构和模式,有效地训练他们的逻辑思维。小学数学教师在信息技术的大背景下要善于运用信息技术的手段来增强小学生的数学学习能力,把抽象的数学问题变得更加直观,帮助学生理解和掌握。小学数学教师还要善于运用信息技术的方法手段,提高学生在学习活动中的掌控能力,使其更加热爱数学并高效地完成课业内容。
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