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练琴是学习钢琴中必备的环节，而如何提高孩子练琴的主动性成了一大难题。其实，练琴和我们做其他事情一样，都会存在着喜欢或者讨厌的情感在。提高练琴的效率，我们就应该将愉快的心情转换成一种良性的循环的催化剂。练琴的环境也恰恰是提高孩子练琴积极性的重要途径。 我来举几个例子，很多孩子在琴行里练琴一坐一小时屁股都不会离开琴凳，为什么到了家中之后，就变得坐立不安。一会儿喝口水，一会儿吃东西，一会儿上厕所呢。其实原因有很多种，家长和孩子都存在着问题。家长并没有在家里营造一种有规矩的练琴气氛。没有规矩，不成方圆。在家里练琴也一样需要有规矩。第一次练琴时，家长就要告诉孩子，在练琴之前，要上厕所就去上，要喝水就把水喝了，要吃东西就吃完东西先，琴谱端正地摆放在钢琴上，琴凳调节在适合自己的位置上之后就不要再随意摆动了。手型应该怎么样，脚应该怎么放，要练多少时间，这些问题都要提早交代清楚。或许这个时候，就会有家长问了，孩子这么小，怎么坐的住呢？会练琴，不论练多久都已经很好了，如果过于苛刻的要求孩子的练琴姿势会不会引发他们练琴的厌倦心理呢？其实在练琴开始所做的准备和练琴时所要求的坐姿及手势，是对孩子心里的一种暗示，在提醒孩子，现在你要开始练琴了。如果过于随便的要求孩子练琴的姿势等，他们会认为练琴是一件很随便的事情，那么在练琴的过程中，即使花了很多时间坐在钢琴前，却学不到有用的钢琴知识。在弹琴的过程中，避免一切不必要的干扰，这样才能在练琴中得到最大的效率。