【摘 要】
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高中物理是一门需要实验验证的自然课程,实验在整个教学过程中占据着较大比例。目前,高中物理教学实验仅仅处于学生依照课本内容复制实验步骤的状态,加之教师观念的不重视,导
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高中物理是一门需要实验验证的自然课程,实验在整个教学过程中占据着较大比例。目前,高中物理教学实验仅仅处于学生依照课本内容复制实验步骤的状态,加之教师观念的不重视,导致他们的探究精神受到压抑,最终使其缺乏自主创新意识和精神。在实验过程中,学生只是简单的"照配方抓药",很少去思考实验的目的、原理,最终形成的实验报告也是千篇一律,长此以往,将逐步失去探究的兴趣。
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