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目的 了解高职高专院校学生学习状况.方法 对我校420名学生进行药理学学习情况问卷调查,并结合访谈进行分析.结果 学生的学习态度、习惯及方法,家庭,教师是学生学习状况的影响因素.结论 应从高职高专现行教学模式、教学策略入手,更新教育观念,帮助学生树立信心,为其步入社会胜任岗位工作奠定基础.
高职高专院校学生学习状况调查——以漯河医学高等专科学校药理学学习为例
【摘 要】
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目的 了解高职高专院校学生学习状况.方法 对我校420名学生进行药理学学习情况问卷调查,并结合访谈进行分析.结果 学生的学习态度、习惯及方法,家庭,教师是学生学习状况的影
【机 构】
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漯河医学高等专科学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2014年9期
【基金项目】
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本文系2011年河南省卫生职业教育教学改革项目（Wjlx11025）
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