论文部分内容阅读
新课程改革要求倡导学生自主、合作、探究的学习方式，培养学生独立学习、独立思考，自己发现问题、自己解决问题的能力，通过探索、研究、讨论、争论等多种教学方式，最大限度地调动学生学习的积极性、主动性，培养他们的探索和创新精神，形成积极向上的学习氛围，从而全面提高学生的整体素质。教师要敢于放开手脚，“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养学生自主学习入手，充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主观能动性，教会学生学会学习、合作学习与探究学习。那么，如何让学生发挥学习的主观能动性，以实现高效课堂呢？