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【摘 要】
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歌手：白安流派：流行唱片公司：相信音乐发行时间：2012-12-21专辑介绍：是什么让我们遇见这样的白安刚刚好够我们从此无所畏黑暗微不足道的我,遇见这样的你。从17岁到21岁,＂刚好懂事,
【出 处】
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音乐时空
【发表日期】
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2013年2期
其他文献
摘要：美声唱法中的音色是经过科学训练之后形成的，演唱者的气息、共鸣腔、声带等都在很大程度上影响音色的形状，专业演唱者能够让唱法中的声音不仅有音量而且具有深厚的穿透力，让声音表现得更加灵活自如。美声唱法中的音色不仅能够鉴别演唱者的演唱技能，而且能够促进美声唱法的传播，本文就音色在美声唱法中的作用进行简要分析。 关键词：美声唱法 音色作用 一、美声唱法中音色的定义概述 音色的本义是指声音本身所具
毛泽东的诗词气势磅礴、广阔、充满张力,艺术地展示了中国共产党的革命思想和豪情壮志。为其诗词谱写成的歌曲,也已传遍大江南北,具有很高的艺术价值。把音乐艺术与诗词艺术
摘要：在演奏过程中，“信”是支撑我们获得成功的关键。“信”就是信心、自信。它来源于内部我们自己的自我肯定，也来源于外部世界对我们的干扰和影响。各种方面的因素都会膨胀或者打击我们在演奏过程中的自信，我们需要克服一切不利因素，利用一切有利因素，不断有“度”地、跨越“度”地去提高我们演奏过程中的自信，从而使得我们的演奏获得自我内心与外界的肯定。 关键词：自信 成功之路 度 “信”：顾名思义，信念、信
摘要：扬琴自明末时期从欧洲传入中国，先是流传于广东一带，后逐渐传入内地各个地方，所以明末后期至清代末年是这件外来乐器在中国流传、发展的一个重要阶段，本文主要是梳理、探究明清时期扬琴发展的状况，旨在阐释其产生发展及变化的规律，进而为以后扬琴艺术的继承和发展提供一定的借鉴和启示。 关键词：明清时期 民间音乐 扬琴 扬琴音乐 明朝初期，统治者在经历了元末激烈的农民战争后休养生息，鼓励农业发展，促进商
在阿普萨萨正式进入观众视线之前，独龙族、傈僳族、怒江这样的名词对于很多人来说可能还只是地理术语，在所有人记住“阿普萨萨”这个名字之后，这些未知、模糊的印象都开始变得立体、灵动。在“直通春晚”的舞台上，阿普萨萨用他那极具感染力的歌声带领我们“认识”了高亢的青藏高原、富饶的四川盆地、辽阔的蒙古草原，还有洞庭湖、鄱阳湖的鱼米之乡，以及家乡人民庆丰收祭山神的现场。他的歌声就像一记悠扬的钟声，可以将人的思绪
摘要：为更好地保护和传承桂西北民族民歌，推动与促进地方高校声乐特色教学，积极将桂西北民族民歌资源运用于地方高校声乐教学中具有重大现实意义。在此，本文首先分析与讨论了桂西北民族民歌的歌唱表现特点及将其引进地方高校声乐教学的必然性，进而提出了运用桂西北少数民族民歌资源提升地方高校声乐特色教学的对策。 关键词：桂西北 民歌资源 地方高校 声乐教学 桂西北位于广西西北部，有壮、汉、瑶、苗、侗、水、毛南
来自羌族的女歌手云朵,在这几年中确实用＂云端音＂让很多人都记住了她,除了她本来就拥有质感且纯净的好声音外,师承知名音乐人、歌手刀郎也成为了她身上的一个亮点与关键。就如
摘要：随着全球经济的发展，各地区、各民族间文化交流日益频繁，以平等的价值观了解和认识不同民族的音乐文化已成为时代的要求。目前，欧美各国的音像商店都设有“世界音乐”专柜，音乐院校也大都开设了有关世界音乐课程。随着中国和世界各国经济来往日益频繁，音乐文化交流也进入了一个全球化的时代。如果20世纪及之前我们对外国音乐的学习和了解集中在欧洲专业作曲家的创作音乐，特别是欧洲古典音乐方面，那么在21世纪，我们
摘要：近年来我国对高中音乐教学进行了改革，要求培养学生的音乐审美能力，提高学生的音乐审美素质。本文阐述了高中音乐教学中审美素质培养的意义，分析了该高中音乐教学的现状，对提高学生音乐审美素质进行了研究。 关键词：高中 音乐教学 审美素质 一、高中音乐教学审美素质培养的意义 目前我国高中音乐教学以鉴赏模块学习、其他辅助学习为主要教学方式。而培养高中学生的音乐审美素质，能够有助于学生学习能力的提高
摘要：声乐的演唱是一种综合艺术形态，其中包括了“演”和“唱”两个要素，只有二者的完美结合才能加强声乐表演艺术的可看性和对观众的吸引力。因此，“演”和“唱”是不可分割的互相要素，形体语言作为一种传达感情的有效手段，能够使得声乐表演更具形象性。 关键词：声乐表演艺术 形体语言 作用 一、声乐表演艺术的形体语言内涵和功能 台风是声乐表演中极为看重的组成部分之一。良好台风不仅包括了外观的仪表