【摘 要】
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针对目前服装CAD教学存在的弊端.把服装结构设计课程与服装CAD课程有机地结合在一起进行.将枯燥乏味的结构设计教学溶入到学生感兴趣的电脑教学中。学生不仅学会了电脑打板的技
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针对目前服装CAD教学存在的弊端.把服装结构设计课程与服装CAD课程有机地结合在一起进行.将枯燥乏味的结构设计教学溶入到学生感兴趣的电脑教学中。学生不仅学会了电脑打板的技术.而且还巩固和加深了对服装结构设计知识的理解。两者教学的相互依存、相互渗透、相互促进、两者教学相得益彰。
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