论文部分内容阅读
许多人认为学习对于学生的德育教育，主要是历史、政治、语文等文科类的任务，数学作为一门概括、抽象的理工学科，同时由于数学课程一般教学任务较为繁重。因此，在数学教学中进行德育教育不可行、也没必要。而通过实践证明，这种认识是相当错误的。德育教育属于我国社会主义精神文明建设的不可缺少的部分，学校作为教育机构，对于德育教育更加是十分重要。而数学教学中，渗透德育教育，能使学生的思想认识有明显的提高，同时也能提高学生学习数学的积极性。笔者根据自身多年的数学从教经验，对初衷数学教学中的德育教育进行简单的分析，希望有助于数学教学中德育教育的推广。