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本文运用文献法、逻辑分析法,从教学目标、教学内容、教学管理、教学方法、教学评价和发挥教师的主导作用等方面,阐述了中学体育课堂有效教学的构建.
中学体育课堂有效教学的构建
【摘 要】
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本文运用文献法、逻辑分析法,从教学目标、教学内容、教学管理、教学方法、教学评价和发挥教师的主导作用等方面,阐述了中学体育课堂有效教学的构建.
【机 构】
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长春师范学院体育学院
【出 处】
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吉林师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2010年4期
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