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实践育人是大学生德育的有效途径。浙江水利水电学院在开展大学生德育过程中,探讨建立以学生为主体,融技能应用体验、生命教育体验、道德教育体验"三位一体"的体验式德育模式,克服传统"说教"的不足,创新德育载体,引导学生在体验中感悟成长,实现知行合一,对新时期推进大学生德育创新具有一定借鉴意义。
实践育人视域下高校体验式德育探析——以浙江水利水电学院为例
【摘 要】
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实践育人是大学生德育的有效途径。浙江水利水电学院在开展大学生德育过程中,探讨建立以学生为主体,融技能应用体验、生命教育体验、道德教育体验"三位一体"的体验式德育模式
【机 构】
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浙江水利水电学院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2017年01期
【基金项目】
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2016年度教育部人文社会科学研究青年基金资助项目“地方高校发展中的省部共建合作机制研究”(编号16YJC880016);浙江省教育科学“十三五”规划2016年立项课题“新常态下高校实践育人长效机制创新研究——基于服务学习理论的视角”(编号2016SCG228)的研究成果
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