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职业指导具有全程性、专业性、发展性和系统性。我国的职业指导活动起步较晚,职业指导理论主要来自西方国家的研究,需要开展深入系统的本土化研究。高校要以学生的职业生涯发展为宗旨,积极探索嵌入式、体验式和定制式等职业指导模式,努力为学生提供灵活多样的职业指导服务选择。
高校职业指导的内涵、理论与模式探析
【摘 要】
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职业指导具有全程性、专业性、发展性和系统性。我国的职业指导活动起步较晚,职业指导理论主要来自西方国家的研究,需要开展深入系统的本土化研究。高校要以学生的职业生涯发
【机 构】
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盐城工学院
【出 处】
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中国集体经济
【发表日期】
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2016年19期
【基金项目】
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地方工科院校大学生创业能力培养研究,盐城市创业研究院2014年课题,项目编号:ZDN-YCY2014009
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