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文章根据错误分析的相关理论,对大学法语学生写作中出现的错误和成因进行分析和探讨,并结合调研结果,对大学法语课程提出改革建议与措施。
从写作错误分析谈大学法语课程教学改革
【摘 要】
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文章根据错误分析的相关理论,对大学法语学生写作中出现的错误和成因进行分析和探讨,并结合调研结果,对大学法语课程提出改革建议与措施。
【机 构】
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陕西科技大学外国语与传播学院
【出 处】
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陕西教育(高教)
【发表日期】
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2014年9期
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