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阿真
大家都知道，梁山好汉排座次，将一百零八将分为三十六天罡七十二地煞，学校虽不是水泊梁山，但也要排座位。座位虽不是什么虎皮交椅。却也疏忽大意不得。对此，众豪杰老师，家长同学，各有各的说法。
先说老师。老师总是从全班大局出发，先按个头高矮来排个大概，排好后再微调一下。当然了，微调也是有原则的。比如，两个爱说话的“话八哥”同学是绝对不能坐在一起的，坐在一起，势必会搅扰四邻的读书学习。死对头也不能坐一起，不然，上课横眉冷对。下课冤家路窄，说不定，还会引发暴力事件。两个学习差的同学也不能坐一起。坐在一起就是“盲人牵着盲人走道”，跌下山崖了都还不自知。至于好差搭配，老师会慎重掂量，是学习差的影响力大还是学习好的影响力大。
对危害课堂纪律的“话八哥”，老师通常会采用几种办法。有时是修建“人体隔离墙”，让不爱说话的同学四面包围“话八哥”，将其“隔离”起来，防止“疫情”扩散。有时采用“就近隔离法”，把“话八哥”安排到老师眼皮底下——第一排。便于时刻监控。或{者，用“千里流放法”，将“话八哥”发配到教室的角落，想说话只能对着墙壁自言自语。
再说家长。哪个家长不望子成龙望女成凤，都希望自己的孩子坐在前排，所谓“近水楼台先得月”嘛。于是七拐八弯找到老师，“孩子近视”“他听力不好”，脸红心跳地编出些一眼便可看穿的谎言，在老师的义正词严下败下阵来，真是可怜天下父母心。
最后说同学。前几排座位，在有的同学看来是学习的“黄金地段”，而在有的同学眼里却恰恰相反，是“人间炼狱”。第一排，那简直是第十八层地狱。吃粉笔灰不说。上课一举一动都在老师眼皮底下，不敢有一点造次。到考试时，更是“死亡之角”，一点作弊的希望都没有。最后一排，在一些同学看来是“偏远山区”，而在另一些同学看来却是“人间天堂”，上课也可以尽情享受“人生中最快乐的时光”。
小小一个座位。却有这么多的学问和奥妙。
罗茜茜
提起我们班的座位，我可是研究多年，小有成果，不信听我慢慢道来。
先侃侃坐前面的同学。从体型上看。坐前排的不是“娇小玲珑”者，就是近视眼，若是有个大个子，像羊群里的骆驼、鸡群里的仙鹤，巍巍然坐在那里，无疑，那肯定是班主任近期重点“监控对象”。
坐在前面真可谓撞上“灾星”了。你想。在老师眼皮底下讲小话，搞小动作，老师在台上“一览众山小”，哪个不是原形毕露?老师检查作业，抽查背诵，上课提问也总是习惯从前排开始，所以他们常常会受到优待，中个“头彩”。坐后面的同学可得感谢他们这种“造福后人”的奉献精神。更让他们不能忍受的是那无情的粉笔灰，他们天天饱受着“零星小雪”的洗礼，却无可奈何，只好高呼“我不入地狱，谁入地狱”。
中间的座位是“风水宝地”，这里几乎汇集了班级的各路精英：数理化尖子，作文高手，班级干部和各科科代表……每一次考试。他们包揽了状元、榜眼和探花。在老师眼里，他们是乖学生，出类拔萃者，老师不知道的是，他们还是引领时尚的弄潮者，在班里掀起了一波又一波流行巨浪。这一阵是哈利·波特，下一阵是好男儿……课桌下的地下通道常常传送着一本漫画、一本小说，甚至是一块超大的“魔鬼糖”。偶尔爆发的一阵笑声，引得前人回头，后人翘首。
靠近教室墙壁的位置相当于“包厢”，听课做作业累了，头枕双手，背倚墙，闭目养神悠哉乐哉，好不快意。日光灯的开关、门窗的开放等等通通归他们管辖。你可不要招惹大权在握的他们，不然大冷天开个通风口，给你一身鸡皮疙瘩。
他们的另一个任务是“望风”，常常在不经意间大喊一声“老师来了”，能让人声鼎沸的教室立马万籁俱寂。这时他们就会摆出一副“好梦谁先觉，平生我自知”的英姿。自习课上，他们把这种功能演绎到最大程度。
最后两排座位是教室里的“水泊梁山”。班级的体育明星、帅哥靓妹大多出自这里。这里卧虎藏龙，随便抓一个，都有可能是校运会某个体育项目的比赛冠军；这里欢声四起，他们在课下常常谈论这音乐榜中榜的榜主是谁，世界杯的冠军是哪支球队；这里“海拔”颇高，男生个头平均在一米七以上，大大的块头，来回晃悠，令人生畏，班里行侠仗义、除暴安良的豪杰全出于此。当然也有犯了“天条”被发配到这里的，一好搭一坏，这倒很符合生态平衡。
一位幽默的老师曾这样总结： “如果中间说话的同学能像前排发呆的同学一样安静，那么就不会影响到后排睡觉的同学。”
其实，无论坐在哪里，都是在同一间教室里，接受的知识是一样的，不管座位的前后左右，只要是金子就会闪闪发光。你说是不是这么个理儿?
(整理：王 涛)
大家都知道，梁山好汉排座次，将一百零八将分为三十六天罡七十二地煞，学校虽不是水泊梁山，但也要排座位。座位虽不是什么虎皮交椅。却也疏忽大意不得。对此，众豪杰老师，家长同学，各有各的说法。
先说老师。老师总是从全班大局出发，先按个头高矮来排个大概，排好后再微调一下。当然了，微调也是有原则的。比如，两个爱说话的“话八哥”同学是绝对不能坐在一起的，坐在一起，势必会搅扰四邻的读书学习。死对头也不能坐一起，不然，上课横眉冷对。下课冤家路窄，说不定，还会引发暴力事件。两个学习差的同学也不能坐一起。坐在一起就是“盲人牵着盲人走道”，跌下山崖了都还不自知。至于好差搭配，老师会慎重掂量，是学习差的影响力大还是学习好的影响力大。
对危害课堂纪律的“话八哥”，老师通常会采用几种办法。有时是修建“人体隔离墙”，让不爱说话的同学四面包围“话八哥”，将其“隔离”起来，防止“疫情”扩散。有时采用“就近隔离法”，把“话八哥”安排到老师眼皮底下——第一排。便于时刻监控。或{者，用“千里流放法”，将“话八哥”发配到教室的角落，想说话只能对着墙壁自言自语。
再说家长。哪个家长不望子成龙望女成凤，都希望自己的孩子坐在前排，所谓“近水楼台先得月”嘛。于是七拐八弯找到老师，“孩子近视”“他听力不好”，脸红心跳地编出些一眼便可看穿的谎言，在老师的义正词严下败下阵来，真是可怜天下父母心。
最后说同学。前几排座位，在有的同学看来是学习的“黄金地段”，而在有的同学眼里却恰恰相反，是“人间炼狱”。第一排，那简直是第十八层地狱。吃粉笔灰不说。上课一举一动都在老师眼皮底下，不敢有一点造次。到考试时，更是“死亡之角”，一点作弊的希望都没有。最后一排，在一些同学看来是“偏远山区”，而在另一些同学看来却是“人间天堂”，上课也可以尽情享受“人生中最快乐的时光”。
小小一个座位。却有这么多的学问和奥妙。
罗茜茜
提起我们班的座位，我可是研究多年，小有成果，不信听我慢慢道来。
先侃侃坐前面的同学。从体型上看。坐前排的不是“娇小玲珑”者，就是近视眼，若是有个大个子，像羊群里的骆驼、鸡群里的仙鹤，巍巍然坐在那里，无疑，那肯定是班主任近期重点“监控对象”。
坐在前面真可谓撞上“灾星”了。你想。在老师眼皮底下讲小话，搞小动作，老师在台上“一览众山小”，哪个不是原形毕露?老师检查作业，抽查背诵，上课提问也总是习惯从前排开始，所以他们常常会受到优待，中个“头彩”。坐后面的同学可得感谢他们这种“造福后人”的奉献精神。更让他们不能忍受的是那无情的粉笔灰，他们天天饱受着“零星小雪”的洗礼，却无可奈何，只好高呼“我不入地狱，谁入地狱”。
中间的座位是“风水宝地”，这里几乎汇集了班级的各路精英：数理化尖子，作文高手，班级干部和各科科代表……每一次考试。他们包揽了状元、榜眼和探花。在老师眼里，他们是乖学生，出类拔萃者，老师不知道的是，他们还是引领时尚的弄潮者，在班里掀起了一波又一波流行巨浪。这一阵是哈利·波特，下一阵是好男儿……课桌下的地下通道常常传送着一本漫画、一本小说，甚至是一块超大的“魔鬼糖”。偶尔爆发的一阵笑声，引得前人回头，后人翘首。
靠近教室墙壁的位置相当于“包厢”，听课做作业累了，头枕双手，背倚墙，闭目养神悠哉乐哉，好不快意。日光灯的开关、门窗的开放等等通通归他们管辖。你可不要招惹大权在握的他们，不然大冷天开个通风口，给你一身鸡皮疙瘩。
他们的另一个任务是“望风”，常常在不经意间大喊一声“老师来了”，能让人声鼎沸的教室立马万籁俱寂。这时他们就会摆出一副“好梦谁先觉，平生我自知”的英姿。自习课上，他们把这种功能演绎到最大程度。
最后两排座位是教室里的“水泊梁山”。班级的体育明星、帅哥靓妹大多出自这里。这里卧虎藏龙，随便抓一个，都有可能是校运会某个体育项目的比赛冠军；这里欢声四起，他们在课下常常谈论这音乐榜中榜的榜主是谁，世界杯的冠军是哪支球队；这里“海拔”颇高，男生个头平均在一米七以上，大大的块头，来回晃悠，令人生畏，班里行侠仗义、除暴安良的豪杰全出于此。当然也有犯了“天条”被发配到这里的，一好搭一坏，这倒很符合生态平衡。
一位幽默的老师曾这样总结： “如果中间说话的同学能像前排发呆的同学一样安静，那么就不会影响到后排睡觉的同学。”
其实，无论坐在哪里，都是在同一间教室里，接受的知识是一样的，不管座位的前后左右，只要是金子就会闪闪发光。你说是不是这么个理儿?
(整理：王 涛)