【摘 要】
：
情与景是中国古代文学的一对范畴,刘勰《文心雕龙·物色篇》认为“情以物迁,辞以情发”,强调触景生情、因情创作的思想情绪.现代文学写作仍保持着这个优良传统,统编初中语文
【机 构】
：
四川省成都市棠湖外国语学校 610000
论文部分内容阅读
情与景是中国古代文学的一对范畴,刘勰《文心雕龙·物色篇》认为“情以物迁,辞以情发”,强调触景生情、因情创作的思想情绪.现代文学写作仍保持着这个优良传统,统编初中语文教材精选的很多文学作品,情与景都能很好地融合,相得益彰.rn曹文轩认为,人类看世界有两个基本动作,一个是“扫视”,另一个是“凝视”,而中学生“写不好作文是因为你只完成了第一个动作”,换言之,只有仔细打量、用心凝视这个世界,才能发现它的精彩和丰富.正如苏格拉底所说,“未经审视的人生不值得过”,文学写作即如此,那些未经凝视的世界是没有意义的.
其他文献
看到同办公室六年级两位老师紧锣密鼓为孩子们的毕业忙碌着,一下子就特别感慨.不是每个老师都有机会带毕业班的,比如我.三十三年的教育生涯,到目前为止,只带了两届毕业班.曾
景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区是国家为传承创新景德镇陶瓷文化,促进地区经济文化发展而作出的重大战略部署。陶瓷文化景观设计是景德镇陶瓷文化的表现形式,从属于国家陶瓷文化传承创新试验区建设的具体内容。文章从景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区介绍开始,阐述景德镇陶瓷文化景观设计的概念及主要内容,重点通过对“彼此互生”“相互适应”“同步升华”三种互为关系的具体分析,厘清景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区与当地陶瓷文化景观设计的关系。
本文从分析清代外销瓷中青花山水楼阁纹的分期变化入手,探析了欧洲青花山水纹饰受中国文化影响而形成一种Willow Pattern式山水楼阁定型图的具体原因。
回顾15年的作文教研之路,总结起来就是简单的一句话,我的作文教研一直走在问题导向的研究之路上.rn15年前,我刚参加工作,加上早在大三我就在语文省级专业刊物上发表过研究性
随着国家教育信息化的不断发展,“互联网+”对教育教学活动的影响也更加深远,它推动着人们的思想和教育形态的变革.知识,不再是禁锢在书本上的资源;学习,也不再是只有在学校
积极语用是针对学习者机械认知、单向接受,从而趋同外化、共性输出这种被动狭隘的复述性、再现性的消极语用而言的,是教师激励学生主动表达、创意表现的母语教育理念.传统的
景德镇有着两千年的冶陶史、一千年的官窑史和六百年的御窑史,积淀千年的陶瓷文化是当代最为宝贵的文化财富。2018年5月,习近平总书记视察江西时提出“建好景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区,打造对外文化交流新平台”。10月17日召开的试验区建设动员大会上,江西省委省政府对陶瓷文化产业的振兴作出了部署、提出了要求。
[教学目标]rn1.重点:范文引路,学习重复造景.rn2.难点:创境改写,学习对比造景.rn[教学过程]rn一、创设情境,导入新课rn王夫之曾言:“景者情之景,情者景之情也.”在记叙文中加