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基于生物分析科研平台服务教学的理念,把新的成像技术引入本科教学,把微纳尺度的可视化工具引入课堂.论文把原子力显微术成像系统引入生物专业本科实验教学,探索AFM在生物本科教学的运用,通过两个成像样本简化学生对纳米成像技术的理解,同时也可推广到相关学科的本科教学中.
生物原子力显微术的微纳成像技术在本科教学中运用
【摘 要】
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基于生物分析科研平台服务教学的理念,把新的成像技术引入本科教学,把微纳尺度的可视化工具引入课堂.论文把原子力显微术成像系统引入生物专业本科实验教学,探索AFM在生物本
【机 构】
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武汉理工大学化学化工与生命科学学院;武汉理工大学化学化工与生命科学学院;武汉理工大学材料复合新技术国家重点实验室
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2021年18期
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