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帕尔默在《教学勇气》中写到,“好的老师有一种共同的特质：一种把他们个人的自身认同融入工作的强烈意识.”面对教育变革带来的新挑战,教师需要建立良好的自我认同感,在职业生活中确认自己存在的意义和价值,明确人生目标和方向,从而获得身为教师的内在愉悦和尊严,保持对教师职业的热忱.本文就“教师自我认同的内涵及价值”“影响教师自我认同的内外因素”“教师自我认同的建构路径”三个问题做相应的探讨。