【摘 要】
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这种技术内涵的挖掘与建设不可能完成于课标定稿之时,也不可能完成于少数教材编写者之手,而是需要广大教师在整个信息技术新课程实验的过程中不断做出贡献,经过一个较长的时
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这种技术内涵的挖掘与建设不可能完成于课标定稿之时,也不可能完成于少数教材编写者之手,而是需要广大教师在整个信息技术新课程实验的过程中不断做出贡献,经过一个较长的时期使其得到完善。
This kind of technical intension and construction cannot be completed when the curriculum is finalized, nor can it be completed by a handful of textbook writers. Instead, it requires the teachers to make continuous contributions in the course of the entire new information technology experiment. After a long period of time, it has been perfected.
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