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在高三古代诗歌复习中,我们常看到这样的课:或者把原来的东西重复一遍,面面俱到,重复絮烦;或者蜻蜓点水,读读背背了事.复习课中存在的这些问题,我们认为主要还是缺少操作层面上的引导.以人教版课标实验教科书为例,必修教材中的三个单元
以简驭繁 优化复习-谈高三古代诗歌复习中教材的利用
【摘 要】
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在高三古代诗歌复习中,我们常看到这样的课:或者把原来的东西重复一遍,面面俱到,重复絮烦;或者蜻蜓点水,读读背背了事.复习课中存在的这些问题,我们认为主要还是缺少操作层面
【机 构】
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辽宁大连市教育学院
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2009年34期
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