【摘 要】
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预习是小学语文教学过程中的首要环节,是学习新知识的起点。预习要求的一贯性、连贯性,具有针对性、层次性和全程性的预习,能培养学生自主学习的能力,提高课堂效率,也为终身
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预习是小学语文教学过程中的首要环节,是学习新知识的起点。预习要求的一贯性、连贯性,具有针对性、层次性和全程性的预习,能培养学生自主学习的能力,提高课堂效率,也为终身学习能力的培养奠定了基础。
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