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笔者通过近些年的教学实践,突破了文言文教学中教师先给学生通译全文,然后学生背诵的传统模式,尝试了一套新的高中文言文教学方法,即高中文言文分步教学法.
浅尝文言文分步教学法
【摘 要】
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笔者通过近些年的教学实践,突破了文言文教学中教师先给学生通译全文,然后学生背诵的传统模式,尝试了一套新的高中文言文教学方法,即高中文言文分步教学法.
【机 构】
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呼和浩特市第十四中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2004年期
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