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习作要求
在我们日常生活中，一定会发生许多有情有趣的小事，试着选择一件写一写。如果你暂时想不起来写什么，可以和爸爸、妈妈聊聊，他们那里肯定珍藏着你的许多童年趣事。注意将有趣的地方写具体。
脑洞大开
“童年趣事”这篇习作，既可以看作是命题作文，直接以此为题进行写作，也可以把它看作是本次作文的写作范围来自拟个具体的题目来写。也就是说，只要是自己童年生活中发生的有趣味的事都可以作为内容来写。关键是要突出一个“趣”字来做文章。所写之事一定要有趣味、趣意。最好是妙趣横生，让别人读了以后，也会感觉到你所写的这些事确实有趣。
指点迷津
1. 带着问题，读出例文中的趣处。文中写了爸爸“逗我玩”了哪些事？（画胡子、画鬼脸、编顺口溜、起绰号、说外语单词）作者是怎样把有趣的地方写具体的？（起绰号：屁股猢狲、猪撅嘴、牛撞头、蟹吐、蛙凸肚;说外语单词：英语、法语或德语，要“我”在客人面前去“卖弄”。）
2. 围绕趣字，选择自已的写作材料。先回忆在自己的童年生活中发生过哪些有情趣的事，选择一两件自己印象最深的说给同桌听，请同桌从本次习作要求的角度提出自已的意见，进行消化吸收并作必要的改进。
3. 自改互评，增强作文的趣味性。草稿完成后，首先要对照习作要求进行自改自评，看看所写之事有没有趣味，原打算重点写的一两件事，有没有将有趣之处写具体。如文中人物的动作、语言、表情等有没有写得栩栩如生。然后再和同桌帮助互改互评，看看有没有让他产生身临其境之感。如有在全组或全班展示的机会，也应不失时机地争取发言，取长补短。
在我们日常生活中，一定会发生许多有情有趣的小事，试着选择一件写一写。如果你暂时想不起来写什么，可以和爸爸、妈妈聊聊，他们那里肯定珍藏着你的许多童年趣事。注意将有趣的地方写具体。
脑洞大开
“童年趣事”这篇习作，既可以看作是命题作文，直接以此为题进行写作，也可以把它看作是本次作文的写作范围来自拟个具体的题目来写。也就是说，只要是自己童年生活中发生的有趣味的事都可以作为内容来写。关键是要突出一个“趣”字来做文章。所写之事一定要有趣味、趣意。最好是妙趣横生，让别人读了以后，也会感觉到你所写的这些事确实有趣。
指点迷津
1. 带着问题，读出例文中的趣处。文中写了爸爸“逗我玩”了哪些事？（画胡子、画鬼脸、编顺口溜、起绰号、说外语单词）作者是怎样把有趣的地方写具体的？（起绰号：屁股猢狲、猪撅嘴、牛撞头、蟹吐、蛙凸肚;说外语单词：英语、法语或德语，要“我”在客人面前去“卖弄”。）
2. 围绕趣字，选择自已的写作材料。先回忆在自己的童年生活中发生过哪些有情趣的事，选择一两件自己印象最深的说给同桌听，请同桌从本次习作要求的角度提出自已的意见，进行消化吸收并作必要的改进。
3. 自改互评，增强作文的趣味性。草稿完成后，首先要对照习作要求进行自改自评，看看所写之事有没有趣味，原打算重点写的一两件事，有没有将有趣之处写具体。如文中人物的动作、语言、表情等有没有写得栩栩如生。然后再和同桌帮助互改互评，看看有没有让他产生身临其境之感。如有在全组或全班展示的机会，也应不失时机地争取发言，取长补短。