【摘 要】
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目的 对中医临床路径在护理学教学中的临床运用方法 进行观察与研究.方法 将我院于2019年7月至2020年6月所接收的60名实习护生作为观察对象,按随机双盲法将其分作甲组与乙组,
【机 构】
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日照市中医医院,山东 日照 276800
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目的 对中医临床路径在护理学教学中的临床运用方法 进行观察与研究.方法 将我院于2019年7月至2020年6月所接收的60名实习护生作为观察对象,按随机双盲法将其分作甲组与乙组,前者采取常规教育方法 ,后者采取中医临床路径.对上述两组护生的学习情况进行观察与比较.结果 乙组实习护生学习的优良率(93.3％)显著高于甲组(73.3％),差异存在统计学意义(χ2=4.320,P<0.05);乙组实习护生的带教满意度得分明显高于甲组,差异存在统计学意义(t=9.972,P<0.05).结论 在护理学教学中采取中医临床路径教学法,效果显著,可提高教学质量及实习护生对带教的满意度,具备临床推广价值.
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