【摘 要】
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“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。“读”在语文教学中向来都处于重要位置,要提高教学效率,阅读教学起着决定性的作用。以有声的朗读与无声的默读作比较,默读的速度比朗读
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“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。“读”在语文教学中向来都处于重要位置,要提高教学效率,阅读教学起着决定性的作用。以有声的朗读与无声的默读作比较,默读的速度比朗读更快,学生的注意力更容易集中,对学生
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