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在高中化学课程中培养学生的学科素养包括让学生们通过化学学习、动手实践等多种活动来丰富学科知识、提高化学能力，使其学会以化学家思考问题与解决问题的方式来应用化学，被化学家甘于为真理献身、勇于为科学奉献、不畏失败与困难等优良品质感染，进而形成优良的化学品格。那么，为了达到这个目的，高中化学教师应该从哪几个方向来进行改革与实践呢？文章便对此进行探讨。