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本文以通识教育的涵义及其必要性为出发点,分析了我国高校通识教育的现状,并探讨了在理论、课程、实践等方面存在的问题。文章依据对存在问题的探讨,提出了对问题解决的探索,特别是着重在实践方面提出了一些思路。
我国通识教育的迷茫与探索
【摘 要】
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本文以通识教育的涵义及其必要性为出发点,分析了我国高校通识教育的现状,并探讨了在理论、课程、实践等方面存在的问题。文章依据对存在问题的探讨,提出了对问题解决的探索,
【机 构】
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阜阳师范学院教务处
【出 处】
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阜阳师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2007年5期
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