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本文基于产出导向法的教学理念,以《新应用大学英语读写教程》第二册第四单元为例,阐述产出导向法理念指导下大学英语写作教学设计流程,通过一学期的教学实践,检验合作学习、自主教学和师生合作评价驱动、促成及评价构成的产出导向法对学生英语写作能力的影响。
产出导向法在大学英语写作教学中的实践研究
【摘 要】
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本文基于产出导向法的教学理念,以《新应用大学英语读写教程》第二册第四单元为例,阐述产出导向法理念指导下大学英语写作教学设计流程,通过一学期的教学实践,检验合作学习、
【机 构】
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吉林工商学院
【出 处】
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吉林工商学院学报
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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2019年度吉林省高教科研课题“POA理论在大学英语写作教学中的行动研究”(JGJX2019D357)
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