“双一流”建设中的大学办学质量提升策略研究

来源 :黑龙江高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinhua9966
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世界一流大学和学科存在形式和实质两套标准,前者要符合量的要求,后者则体现为质的规定。"双一流"是大学办学质量持续提升和不断发展的结果。政府与大学及其校长存在一种明示或隐含的契约关系。以激励契约理论为指导,政府作为委托人,可以采取在明确等级秩序基础上鼓励竞争、不同类型大学开展混合比赛、惩罚激励与奖励激励相结合等策略,激励大学及其校长不断提高办学质量,为推进"双一流"建设和高等教育强国建设夯实基础、牢固根本。
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