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体现主体地位应关注学生的全面发展。21世纪是一个信息、知识经济高速发展的时代,要求我们教育培养出的人才应具有一定的创新意识、创新精神和创新能力,且社会适应性相当高素质的人才。因此在生物课堂教学中要满足这些社会需求,尽可能地使学
生物教学应强化学生的主体地位
【摘 要】
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体现主体地位应关注学生的全面发展。21世纪是一个信息、知识经济高速发展的时代,要求我们教育培养出的人才应具有一定的创新意识、创新精神和创新能力,且社会适应性相当高素
【机 构】
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吉林省长岭县新安镇第二中学
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2011年8期
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