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【正】 随着农村经济的变革和发展,农村中学、特别是乡镇初中的职能已由单一的基础教育变为基础教育、职业技术教育、成人教育三位一体的综合职能。为适应这种需要,我校在物理、化学两系试行了主辅修制的人才培养模式:即头两年主修专业课程,第三年辅修与专业相关的应用课程。为了进一步完善我校的主辅修制,更好地优化