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我第一次见它时，望着它比我高出几个头的身躯，只能仰着头在稀稀疏疏的空隙中望到树梢。一年又一年过去，直到我的双手可以环抱住它的大半个身躯。我已经不需要伸直脖子，踮着脚向上仰望，只轻轻将手向上一抬，便可触摸到最末的枝干。那时我在想，成长或许就是我一点点地长高，而它始终以微笑温和的姿态，将身子没入土中，用美丽却并不浓厚的叶子替我撑起一片天空。而它，却始终只成为一棵瘦弱、不再成长的小树。
人们总说银杏树百年结一次银杏果，虽说不到百年，二三十多年却是少不了的。我一天天幻想着，某一天它结满了白果，风一吹，叶落果摇……
几年过去，它最初的样子在我的记忆中已日渐模糊。唯一的印象便是那一团团小蒲扇般的叶子。在我对草木花叶的那一点知识中，银杏叶在我眼里始终是最美的。柔软滑腻的一片小叶子，贴在掌心，凉凉软软，清晰分明的纹路蜿蜒到叶末，小扇子般的形状让人一看到它就仿佛感受到清新的凉风吹过周身，划过耳旁。与其他的小孩子无异，小时候的我也艳羡着大人的生活。于是，我站在小方凳上，踮着一只脚，数着数字摘下一片片小叶子，数到“七”时，立即停下，将摘下的几片叶子紧紧攥在手心，再飞快地将叶子一片片放入木碗中，用木棍捣药一般捶打着碗底。直到叶子稀烂，渗出绿色的汁液，最后献宝似的将汁液送到大人们面前，骄傲地昂起头道：“看，我也会做饭了！”在大人们赞扬的笑声中，心里却一遍遍地默念着“对不起”：对不起，小树；对不起，小叶子。
现在想来，孤单的那几年里，所幸有它相与陪伴。现在，它怎么就枯干了呢？连曾经稀疏的都可数尽的叶子也已不再，彻底成了一棵光秃秃的、没有表情的树。
时间带走了它的外衣，同时也将我童年的那一点记忆和幻想一同埋葬。
内容：本文通过“我”的回忆，展现了银杏树的特点以及它给“我”孤单童年的慰藉。结尾两段意蕴丰富。不足的是写景（刻画银杏形象）特征不够明显，感情表达并不十分充沛。故得19分。
表达：文章采用了倒叙、插叙手法，交代了“我”与银杏树的过往及特殊感情，又用对比手法表达了“我”长大了而银杏树已失去往日神采的伤感之情。不足的是部分语句衔接不紧，如首段的末尾两句等。可得20分。
发展：作者要展现的不仅仅是银杏的风姿，更是表达一种随着时间流逝而带来的人生感慨，有一种淡淡的沧桑感，蕴含了生活哲理。可得6分。
写景首先要抓住景物特征，紧扣景物、事物本身特点来写。另外，景物背后蕴含着的作者情感也要适当地表露出来。本文在描写景物、表达感情等方面都有涉及，但还有几个地方有待改进：一是对银杏珍贵、美丽、独特之处的描写过于简单，未能凸显银杏的与众不同；二是情感的表达还不够充沛，特别是“我”在儿时与银杏惺惺相惜的感情未能表述清楚，且第三段首句削弱了这种情感，表述不当；三是有些语句前后衔接不紧，表意不够明确，如文章的第二段，可以考虑换种方式来表达。
人们总说银杏树百年结一次银杏果，虽说不到百年，二三十多年却是少不了的。我一天天幻想着，某一天它结满了白果，风一吹，叶落果摇……
几年过去，它最初的样子在我的记忆中已日渐模糊。唯一的印象便是那一团团小蒲扇般的叶子。在我对草木花叶的那一点知识中，银杏叶在我眼里始终是最美的。柔软滑腻的一片小叶子，贴在掌心，凉凉软软，清晰分明的纹路蜿蜒到叶末，小扇子般的形状让人一看到它就仿佛感受到清新的凉风吹过周身，划过耳旁。与其他的小孩子无异，小时候的我也艳羡着大人的生活。于是，我站在小方凳上，踮着一只脚，数着数字摘下一片片小叶子，数到“七”时，立即停下，将摘下的几片叶子紧紧攥在手心，再飞快地将叶子一片片放入木碗中，用木棍捣药一般捶打着碗底。直到叶子稀烂，渗出绿色的汁液，最后献宝似的将汁液送到大人们面前，骄傲地昂起头道：“看，我也会做饭了！”在大人们赞扬的笑声中，心里却一遍遍地默念着“对不起”：对不起，小树；对不起，小叶子。
现在想来，孤单的那几年里，所幸有它相与陪伴。现在，它怎么就枯干了呢？连曾经稀疏的都可数尽的叶子也已不再，彻底成了一棵光秃秃的、没有表情的树。
时间带走了它的外衣，同时也将我童年的那一点记忆和幻想一同埋葬。
内容：本文通过“我”的回忆，展现了银杏树的特点以及它给“我”孤单童年的慰藉。结尾两段意蕴丰富。不足的是写景（刻画银杏形象）特征不够明显，感情表达并不十分充沛。故得19分。
表达：文章采用了倒叙、插叙手法，交代了“我”与银杏树的过往及特殊感情，又用对比手法表达了“我”长大了而银杏树已失去往日神采的伤感之情。不足的是部分语句衔接不紧，如首段的末尾两句等。可得20分。
发展：作者要展现的不仅仅是银杏的风姿，更是表达一种随着时间流逝而带来的人生感慨，有一种淡淡的沧桑感，蕴含了生活哲理。可得6分。
写景首先要抓住景物特征，紧扣景物、事物本身特点来写。另外，景物背后蕴含着的作者情感也要适当地表露出来。本文在描写景物、表达感情等方面都有涉及，但还有几个地方有待改进：一是对银杏珍贵、美丽、独特之处的描写过于简单，未能凸显银杏的与众不同；二是情感的表达还不够充沛，特别是“我”在儿时与银杏惺惺相惜的感情未能表述清楚，且第三段首句削弱了这种情感，表述不当；三是有些语句前后衔接不紧，表意不够明确，如文章的第二段，可以考虑换种方式来表达。