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历史课堂教学的核心是培育历史思维能力.课堂提问是主要的实现途径.但是不当的提问不仅不能促进思维的发展,反而会阻碍思维的发展,所以要通过恰当的课堂提问,训练思维方法,培养思维品质.
有效提问中促进学生思维能力的发展
【摘 要】
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历史课堂教学的核心是培育历史思维能力.课堂提问是主要的实现途径.但是不当的提问不仅不能促进思维的发展,反而会阻碍思维的发展,所以要通过恰当的课堂提问,训练思维方法,培
【机 构】
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山西师大临汾学院,曲沃县特教中心学校
【出 处】
：
内蒙古电大学刊
【发表日期】
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2004年4期
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