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高职院校青年教师的专业提升一直是当前高校教育研究的热门话题,对于高校名师工作室的特点与运用也做了很多研究,而本文试图通过研究新升格高职院校中名师工作室的相关职能,探讨其对青年教师成员专业精神的提高作用,发现名师工作室能提高青年教师的职业认同,缓解他们的职业倦怠,促进他们的主体反思。
高职院校名师工作室对青年教师专业精神的提升研究
【摘 要】
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高职院校青年教师的专业提升一直是当前高校教育研究的热门话题,对于高校名师工作室的特点与运用也做了很多研究,而本文试图通过研究新升格高职院校中名师工作室的相关职能,
【机 构】
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川南幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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川南幼儿师范高等专科学校科研项目“中职向高职升格初期名师工作室促教师专业化成长研究”阶段成果(CNYZ2018B19).
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