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小学高年级学生正处于由儿童期向青春期过渡的关键时刻,处于心理发展的骤变期,自我意识、独立意识明显增强,成长中面临各种人生课题而产生的烦恼和焦虑,也随年龄的增长而增多。那么如何做好高年级班主任工作呢?笔者从这三方面做起:视班如“家”,爱班管理;内心反省,自我管理;有的放矢,个性化管理。
小学高年级班主任管理的几点思考
【摘 要】
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小学高年级学生正处于由儿童期向青春期过渡的关键时刻,处于心理发展的骤变期,自我意识、独立意识明显增强,成长中面临各种人生课题而产生的烦恼和焦虑,也随年龄的增长而增多
【机 构】
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广西壮族自治区梧州市岑溪市第六小学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年7期
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