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本文通过对奥苏贝尔有意义学习理论的阐释与分析及当前词汇教学方面存在的许多问题,提出了有意义学习能有效地解决词汇教学中存在的问题。以此理论为指导从认知与情感两个角度提出几点有利于词汇教学的建议。
有意义学习在初中英语词汇教学中的应用
【摘 要】
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本文通过对奥苏贝尔有意义学习理论的阐释与分析及当前词汇教学方面存在的许多问题,提出了有意义学习能有效地解决词汇教学中存在的问题。以此理论为指导从认知与情感两个角
【机 构】
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渤海大学,
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2010年02期
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