简述老子的人生哲学

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zdp1888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要: 老子具有丰富的人生哲学思想,本文拟从“人生哲学之依据”及“人生哲学之落实”两方面对其做简单分析。
  关键词: 老子 人生哲学 “道” “无为” “处下”
  简单说来,凡探讨人生天地间,根本做人之道的学问,便是人生哲学。人生哲学的目的在于寻求“关于人生之道理”。具体言之,“关于人生之道理”至少应包含以下两方面内容:1.此道理为何,其依据何在;2.此道理如何在人生中得以落实。本文拟由此两方面入手,对老子的人生哲学做一简单分析。
  一、“道”:老子人生哲学之依据
  “道”在老子哲学体系中具有多重意蕴。同时,加之解释者持有不同的学术立场,各家对“道”的理解“见仁见智”。但其中有一点是公认的,即“道”是老子哲学体系中的最高范畴。
  (一)老子认为“道”生万物。老子说:
  道冲,而用之或不盈。渊兮,似万物之宗;挫其锐,解其纷;和其光;同其尘;湛兮,似或存。吾不知谁之子,象帝之先。(第四章)
  有物混成,先天地生。寂兮寥兮,独立而不改,周行而不殆,可以为天下母。吾不知其名,强字之曰道,强为之名曰大。(第二十五章)
  这是说:有一个存有者(道),它先于整体存在(先天地生),天地皆由之而生(“似万物之宗”“可以为天下母”)。正因其先天地而生,所以“不知其名”;正因其作用之无限广大,是至高、至大的存在,所以只能用“不盈”“渊兮”“湛兮”等词语加以描绘。此处,虽然由于“道”本身的不可言说性,老子尚无法对其进行明确的界说,但结合第四十二章“道生一,一生二,二生三,三生万物”及第六章“玄牝之门,是谓天地根”我们可以明确肯定:“道”不仅是一种“理”的存在,更是一种类似于“母”的“物”的存在。它不仅在天地形成以前就存在,而且天地万物皆由其创造。
  (二)老子认为“道”范畴万有。在老子看来“道”既是万物之始源,同时又是万物发展变化的最后依据。对于“道”的规律性和必然性,老子用“常”来表示。老子说:“知常曰明,不知常,妄作凶”(第十六章)。万物是变动不居的,但决定万物变动的法则却是不变的。知此常理,并依之而行是“明”,反之则“凶”。
  总之,万物万象皆变幻无常,唯“道”为常。“道”不仅是万物之本原,而且是万物运动之法则,因此是天地万物和人生存的依据和最高取法对象。
  二、“无为”、“处下”:老子人生哲学之落实
  老子既以“道”为人生之依据,接下来所要解决的问题便是如何在人生中贯彻“道”,从而使人达至自然之境界。其方法主要有二:一为法,一为循。
  (一)所谓“法”,即法“道”之状态而行,依此而有“无为”之说。老子说:
  人法地,地法天,天法道,道法自然。(第二十五章)
  “道法自然”,即以自然而然为法则,因任自然。在老子看来,万事万物俱有其自性,“道”仅仅是“辅万物之自然”而绝不加以任何的强力主宰,此即“无为”。因此,无为之核心乃在于顺物之性。
  “无为”落实于己就是“清静自守”,顺己之性。老子认为:
  五色令人目盲;五音令人耳聋;五味令人口爽;驰骋畋猎,令人心发狂;难得之货,令人行妨。是以圣人为腹不为目,故去彼取此。(第十二章)
  人的基本生活需求不过是“实其腹”、“强其骨”而已,“五色”、“五音”、“五味”等声色物质的追求不仅不是人性之本,反而是人性的束缚、负累,过于追求只会令人“盲”、“聋”、“心发狂”。在老子看来,人之本真状态乃是其本初之状态,即“婴儿”之状态,在此一状态,人没有任何的私欲妄念、机心贪婪,浑然与天地万物一体;及其欲念一起,则争名夺利,永无止息,根本的解决之道就在于用理智观照自身,对欲念“损之又损以至于无”,复归于“婴儿”之状态,从而做到“人皆昭昭,我独昏昏,人皆察察,我独闷闷”,“如婴儿之未孩”。
  “无为”用以接人,乃在于“我无为而民自化”,顺人之性。人事上的“无为”要求“好静”。“好静”,即是指不以一己之成见强以御人。在人之上者最易为之莫过于由公心出而令人如何,如何,却不知此正为劳人、误人之源。故老子说:“人多利器,国家滋昏;人多伎巧,奇物滋起;法令滋彰,盗贼多有。”(第五十七章)而真正的圣人乃是“处上而民不重,处前而民不害。是以天下乐推而不厌”(第六十六章)。
  (二)所谓“循”即循“道”之规律而动,依此有“处下”“守弱”之则。首先,老子以“道”为宇宙万物之最高法则,且认为“道”的根本运动规律在于“反”,因此处处教人“处下”、“守弱”。
  在老子看来,“处下”、“守弱”乃生之方:“人之生也柔脆,其死也枯槁。故坚强者死之徒;柔弱者,生之徒。”(第七十六章)。
  其次,老子认为“处下”、“守弱”乃胜之法:“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫能行。”(第七十八章)
  最后,老子认为“处下”、“守弱”乃得之途:“江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。”(第六十六章)需要强调的是,在这里老子绝不是要以“阴谋”教人。身处乱世,老子看到的是“国家滋昏,人多伎巧”、人人“逐于私利、争扰不休”的社会现实,补救的方法在于呼吁在上者行“无为”之政,教导在下者“清静自守”,然此种说教何以被人接受?不得已,老子遂有“无为无不为”之言论,强调“无为”之效用。
  总之,老子丰富的人生哲学思想与中国文化的其他哲学主流一起共同起作用,净化了中国人的心灵。
  参考文献:
  [1]陈鼓应.老子注译及评介[M].北京:中华书局,1999.
  [2]胡道静.十家论老[M].上海:上海人民出版社,2006.
  [3]詹剑峰.老子其人其书及道论[M].武汉:华中师范大学版社,2006.
  [4]劳思光.新编中国哲学史[M].桂林:广西师范大学出版社,2005.
  [5]冯友兰.人生哲学[M].桂林:广西师范大学出版社,2005.
其他文献
目的 探究宫腔镜联合腹腔镜诊治输卵管性不孕不育症的围手术期护理.方法 择取2018年6月~2019年6月我院收治的40例输卵管性不孕不育症患者,所选患者均行以宫腔镜联合腹腔镜诊治
目的:分析与探讨在康复科患者跌倒护理管理中使用风险分级管理的临床效果.方法:选自2019年4月至2020年2月来我院康复科进行治疗的100名患者作为研究对象,按照他们住院的先后
摘 要: 随着网络技术的不断发展,动态网页已成为现阶段网站发展的必然趋势,并已成为网站设计的主流。本文,对现阶段高职教育ASP.NET动态网页设计教学中存在的问题进行了详细分析,并提出了有针对性的教学改革措施。  关键词: 高职教育 ASP.NET动态网页设计 教学改革  ASP.NET作为一个重要组件,有较强的实用性,在现阶段的众多高职院校课程教学过程中发挥着非常重要的作用。然
摘 要: 忠孝矛盾的抒写是中国古代文学作品中反复出现的主题之一。《琵琶记》中,高明虽高扬“全忠全孝”,而实际上在忠与孝的较量之中,“忠”却体现出了一定程度的变质与隐退的倾向。变质主要表现为尽忠为表象而功名为内核;隐退主要表现为尽孝成了蔡伯喈尽忠的前提和基础,而当二者矛盾到达顶峰时,蔡伯喈毫不犹豫地舍忠就孝。造成《琵琶记》中“忠”的变质与隐退的原因则主要在于科举制度对“忠”的扭曲、异族统治的社
目的:观察当归、红芪及其合剂超滤膜提取物对急性心肌缺血大鼠MAP、血清NO及心肌酶的影响,探讨当归、红芪及其合剂超滤膜提取物对缺血心肌的保护作用及其机制.方法:以冠状动
实验研究 目的:观察大、中、小剂量止咳化痰苗药对慢性阻塞性肺疾病(COPD)大鼠模型中TGF-β1水平的拮抗。 方法:用熏香烟、吸入二氧化硫并复合木瓜蛋白酶雾化吸入法复制
摘 要: 社区文化是社区建设的核心内容,在提高居民的综合素质、促进人际和谐、增强社区凝聚力等方面有着重要作用。社区文化建设水平的高低、质量的优劣,是衡量一个民族文化教育素质高低的重要标志。本文主要以社区文化建设为研究对象,提出社区文化建设存在的问题以及解决的对策。  关键词: 社区文化 现状 问题 对策  社区文化是指在一定的区域范围内,社区成员共同创造的具有本社区特色的精
系统性红斑狼疮(SLE)是一种病因不明的、累及多系统、多器官、有多种自身抗体的自身免疫性疾病。把中医辩证和现代实验室检测指标相结合进行研究的例子还不多见。通过将二者
摘 要: 随着新课程改革的不断深入,新课程理念更加注重培养学生的实践操作能力和实际运用能力,尤其对小学生来讲,更应为日后的学习和实践打好基础,提高实际的操作水平和运用能力,而信息技术教学无疑符合这一教育目标,因此,本文将结合新课程改革的时代背景,探索如何更好地对小学信息技术教学进行改革和实践,以期提高小学信息技术教学水平和教学质量。  关键词: 新课程改革 小学教学 信息技术教学
摘 要: 1793年马嘎尔尼使团访华主要是为了与中国进行通商,开展商业贸易。在此期间,中西双方因礼仪等问题产生冲突。最终,马嘎尔尼使团访华的预期目的并未达成。不过,此次访华对中国和欧洲都产生深远影响,中国丧失了一次与世界接轨的机会,而欧洲则改变了对中国的看法。  关键词: 马嘎尔尼使团访华 礼仪之争 礼品 商业目的 影响  17世纪英国通过资产阶级革命确立资本主义制度