【摘 要】
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小班幼儿正处于一生中的敏感期,是学习做人的奠基期,在这个阶段进行好习惯的培养,将会事半功倍.而整理能力,是幼儿日常行为规范中良好习惯培养的重要内容.然而由于多种原因,
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小班幼儿正处于一生中的敏感期,是学习做人的奠基期,在这个阶段进行好习惯的培养,将会事半功倍.而整理能力,是幼儿日常行为规范中良好习惯培养的重要内容.然而由于多种原因,小班幼儿在角色游戏中出现整理意识较弱、整理能力不足、区域材料整理方式单一等问题,本文针对以上现状,结合本班实际创设多种途径培养整理意识;幼儿园和家庭多方面多角度地提升幼儿的整理能力;开展游戏模式鼓励幼儿整理三方面入手,提高幼儿的整理水平,培养良好的习惯,满足幼儿的需要,为幼儿一生的发展奠定良好的基础.
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