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高校大类培养模式是近年来教学改革的热点。以海洋地理信息技术本科专业类为例,介绍了人才培养方案的培养特色,详细阐述了课程体系的构成。通过调查研究,简要总结了目前改革进展情况,最后提出了目前存在的四个方面的主要问题与合理建议。
海洋地理信息技术本科专业类实施大类培养的实践与思考
【摘 要】
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高校大类培养模式是近年来教学改革的热点。以海洋地理信息技术本科专业类为例,介绍了人才培养方案的培养特色,详细阐述了课程体系的构成。通过调查研究,简要总结了目前改革
【机 构】
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淮海工学院测绘工程学院
【出 处】
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淮海工学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2013年24期
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