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语文素养是学生在积极的语言实践活动中构建起来的个体语言和个性品质,是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力,思维方法和品质,情感、态度和价值观的综合体现。
基于学生素养提升的教学主问题设计策略--以审美鉴赏落位课堂为例
【摘 要】
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语文素养是学生在积极的语言实践活动中构建起来的个体语言和个性品质,是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力,思维方法和品质,情感、态度和价值观的综合体现。
【机 构】
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北京陈经纶中学
【出 处】
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语文教学研究
【发表日期】
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2019年5期
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