论文部分内容阅读
语文作为学生学习生涯中的一门重要科目，不仅能够丰富学生的知识，而且可以提升中学生的文化素养，对学生的理解能力、思维能力、分析能力等综合能力都有着积极的影响。阅读教学是高中语文教学中的重要组成部分，也是培养学生综合能力的主要途径，但是随着教育体制改革的推进，高中语文阅读教学逐渐显现出许多问题，严重影响了高中生的语文学习效果，阻碍了高中生综合技能的提升。本文从核心素养下高中语文阅读教学的具体教学策略角度展开论述。