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陶行知先生提出的“六大解放”教育思想，对于培养学生创造性思维能力，使学生成为学习的主人，具有重要的指导意义和现实意义。把这一思想与小学数学教学的实践与探索有机结合，不仅可以进一步激发儿童学习数学的兴趣，提高数学教学的质量，更可以在教学过程中全面培养儿童的综合能力。
数学教学之六解放
【摘 要】
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陶行知先生提出的“六大解放”教育思想，对于培养学生创造性思维能力，使学生成为学习的主人，具有重要的指导意义和现实意义。把这一思想与小学数学教学的实践与探索有机结合，不仅
【机 构】
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甘肃省会宁县中川乡中心小学
【出 处】
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中国基础教育
【发表日期】
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2010年2期
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