【摘 要】
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具有良好职业道德水平的教师队伍更有利于培养出优秀的青年大学生,创造出更高水平的科研成果,这是当代高等教育质量的最根本保障。在激励相容理论的视角下,高校可以将教师个
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具有良好职业道德水平的教师队伍更有利于培养出优秀的青年大学生,创造出更高水平的科研成果,这是当代高等教育质量的最根本保障。在激励相容理论的视角下,高校可以将教师个人发展诉求与高校整体发展目标纳入到同一体系之中,建立激励机制、监督机制与惩罚机制相结合的师德建设长效机制。在机制中,教师可以通过追求自身职业道德水平的提升,实现个人职业成长利益的最大化,同时实现高校发展整体利益的最大化,使教师个人提升与高校整体目标达到相容的最佳状态。
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