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本文通过调查发现大学生责任感存在责任认知模糊、责任认同缺乏体验、责任担当实用倾向等问题，文章从四个方面进行了原因分析，并提出了以理想信念教育为核心，让大学生明确责任认知；以国家、社会和个人三个层面丰富大学生的责任视角；以社会主义荣辱观提升大学生的责任情感；以民族精神和时代精神强化大学生的责任意志和责任担当。