【摘 要】
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采用人际交往能力自我评定量表、父母教养方式量表和青少年自我价值感量表,对553名学生进行问卷调查,探究职业院校大学生父母教养方式、人际关系与自我价值感的关系,为维护大
【机 构】
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合肥幼儿师范高等专科学校大学生心理健康教育中心,合肥230013;合肥市经贸旅游学校学生处,合肥230011
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采用人际交往能力自我评定量表、父母教养方式量表和青少年自我价值感量表,对553名学生进行问卷调查,探究职业院校大学生父母教养方式、人际关系与自我价值感的关系,为维护大学生心理健康水平,提高人际交往能力提供理论依据.结果 表明,父母教养方式、人际关系和自我价值感之间在多个维度呈现相关性,均有统计学意义(P＜0.05).父母教养方式通过自我价值感的中介作用影响人际关系.高校应注重培养大学生的自我价值感,以期建立和谐人际关系.
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