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各位家长：
你们好！
随着金秋九月的到来，你们的爱子作为高一新生，为我校注入了新鲜血液，我们倍感欣喜。今天是新生报到日，看到孩子们那一张张青春洋溢的脸，我是多么激动！岁月如梭，作为一名普通老师，我迎来送往，见了太多的学生和太多的事。恕我直言，今天看着你们忙碌的身影和疲惫的神态，看着你们的孩子追逐嬉闹的悠闲和逍遥，我不禁想：现在的花儿是否越来越离不开温室了？
我深知，每个孩子都是上天赐给父母的礼物，作为父母，自然对自己的孩子呵护有加。正因为如此，现在的孩子大多养尊处优，经不起什么风吹雨打。由此可见，你们的溺爱实则是一剂毒药，会使孩子的自立能力逐渐变弱，最终丧失。
父母始終对孩子有深深的牵挂。即使孩子已经成长为体魄健壮、渴望独立的少年，父母也始终放心不下。我想说，爱孩子是父母的天性，无可厚非，但绝不能用“牵挂”进行“绑架”！或许，那些花儿早就想去吹吹自然的轻风、饮饮晶莹的甘露、晒晒和煦的阳光了呢！所以，千万不要不舍得放手，将自己的爱强加在孩子身上，以致束缚了孩子的手脚，甚至让孩子喘不过气来。
如今，你们早已过了不惑之年，甚至年逾半百。当你们看到长得比自己还要高、还要壮的孩子时，是否会想起他们幼时的模样？想当年，当孩子第一次叫“爸爸”“妈妈”时，你们是多么开心；当孩子在你们疲惫地回到家后为你们端上一杯热水时，你们是多么幸福……而如今，你们难道不觉得骄阳下自己大汗淋漓、孩子悠闲自得，是因为他们只知享受，忘却了感恩吗？而这一切，正是因为你们的溺爱呀！范晔在《后汉书》中说：“孤犊触乳，骄子骂母。”过分的溺爱只会滋长孩子的恶习，可能会使孩子误入歧途。对于你们的千般辛苦万般宠爱，孩子们都觉得理所当然。敢问，这是你们想要的吗？
各位家长，面对现实，难道你们不焦虑吗？梁启超说：“少年强则国强，少年独立则国独立。”作为一名老师，我实在不想看到因为你们的溺爱毁了孩子，毁了国家的希望。放手吧，请相信你们的孩子，他们需要经受风雨的洗礼。相信火热的太阳灼伤不了他们，狂风暴雨摧残不了他们，而只会让这些花儿开得更娇艳、更迷人！
张老师
2019年9月1日
名师点评
文章结构严谨，逐层深入，说理透彻。先用“花儿离不开温室”的比喻引出话题，然后分析溺爱的危害，进而剖析家长溺爱孩子的心理。在此基础上，再引导家长通过孩子行为的今昔对比，援古证今，纵深挖掘溺爱可能造成的恶果，促使家长警醒。最后引用梁启超名言，站在国家的高度对家长提出希望。文章以情动人，以理服人，令人信服。（韩延明）
你们好！
随着金秋九月的到来，你们的爱子作为高一新生，为我校注入了新鲜血液，我们倍感欣喜。今天是新生报到日，看到孩子们那一张张青春洋溢的脸，我是多么激动！岁月如梭，作为一名普通老师，我迎来送往，见了太多的学生和太多的事。恕我直言，今天看着你们忙碌的身影和疲惫的神态，看着你们的孩子追逐嬉闹的悠闲和逍遥，我不禁想：现在的花儿是否越来越离不开温室了？
我深知，每个孩子都是上天赐给父母的礼物，作为父母，自然对自己的孩子呵护有加。正因为如此，现在的孩子大多养尊处优，经不起什么风吹雨打。由此可见，你们的溺爱实则是一剂毒药，会使孩子的自立能力逐渐变弱，最终丧失。
父母始終对孩子有深深的牵挂。即使孩子已经成长为体魄健壮、渴望独立的少年，父母也始终放心不下。我想说，爱孩子是父母的天性，无可厚非，但绝不能用“牵挂”进行“绑架”！或许，那些花儿早就想去吹吹自然的轻风、饮饮晶莹的甘露、晒晒和煦的阳光了呢！所以，千万不要不舍得放手，将自己的爱强加在孩子身上，以致束缚了孩子的手脚，甚至让孩子喘不过气来。
如今，你们早已过了不惑之年，甚至年逾半百。当你们看到长得比自己还要高、还要壮的孩子时，是否会想起他们幼时的模样？想当年，当孩子第一次叫“爸爸”“妈妈”时，你们是多么开心；当孩子在你们疲惫地回到家后为你们端上一杯热水时，你们是多么幸福……而如今，你们难道不觉得骄阳下自己大汗淋漓、孩子悠闲自得，是因为他们只知享受，忘却了感恩吗？而这一切，正是因为你们的溺爱呀！范晔在《后汉书》中说：“孤犊触乳，骄子骂母。”过分的溺爱只会滋长孩子的恶习，可能会使孩子误入歧途。对于你们的千般辛苦万般宠爱，孩子们都觉得理所当然。敢问，这是你们想要的吗？
各位家长，面对现实，难道你们不焦虑吗？梁启超说：“少年强则国强，少年独立则国独立。”作为一名老师，我实在不想看到因为你们的溺爱毁了孩子，毁了国家的希望。放手吧，请相信你们的孩子，他们需要经受风雨的洗礼。相信火热的太阳灼伤不了他们，狂风暴雨摧残不了他们，而只会让这些花儿开得更娇艳、更迷人！
张老师
2019年9月1日
名师点评
文章结构严谨，逐层深入，说理透彻。先用“花儿离不开温室”的比喻引出话题，然后分析溺爱的危害，进而剖析家长溺爱孩子的心理。在此基础上，再引导家长通过孩子行为的今昔对比，援古证今，纵深挖掘溺爱可能造成的恶果，促使家长警醒。最后引用梁启超名言，站在国家的高度对家长提出希望。文章以情动人，以理服人，令人信服。（韩延明）