论文部分内容阅读
随着社会经济的快速发展,人们对于教育工作的重视程度也在不断上升,当前新课程改革理念的逐渐深化,使得课堂学习效果显著提升.应用微课培养小学生的数学逻辑思维能力,可以将微课的开展和小学生的数学逻辑思维培养有机结合,从整体上提升学生的综合素质水平,促进小学生的全面发展.
探讨如何应用微课提升小学生的数学逻辑思维能力
【摘 要】
：
随着社会经济的快速发展,人们对于教育工作的重视程度也在不断上升,当前新课程改革理念的逐渐深化,使得课堂学习效果显著提升.应用微课培养小学生的数学逻辑思维能力,可以将
【机 构】
：
新疆库车县第七小学,新疆 库车,842000
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2019年41期
其他文献
张爱玲文学作品中浓郁的现代主义特征,又有对现代主义文学产生具奠基意义的象征主义文学的思想艺术特征,形成了从象征主义文学创作理论的角度来诠释张爱玲及其小说作品的理论
本篇论文主要是分析乔叟笔下的巴思妇人的性属问题.她是英国诗歌之父一乔叟笔下成功塑造的一个妇女人物形象.她追求独立,她是希望得到更多的公平权利来控制她的丈夫的女子.她
小学阶段的数学教学应该结合现阶段学生的心智发育程度、逻辑思维能力进行教学内容的开展,便于学生掌握数学知识、提高课堂教学效率.另外,老师应该注意教学思维以及模式的转
作为建党90周年的献礼影片,《建党伟业》无疑是属于红色主流电影一群。然而它却摆脱主流电影一贯有的沉闷感,用独特的叙事方法、明快的节奏、明星的阵容、高昂的气氛诠释红色
【摘 要】以生为本是新课改提出的重要教学理念之一。以生为本的教学理念要求初中数学教师以传递数学知识为基础，更加关注学生的求知需要、成长需要和心理素质。在教学的过程中始终践行以生为本的教学理念，对提升教师的教学质量、改善学生的学习环境、优化师生之间的关系都具有深刻的影响。本篇文章结合笔者的初中数学实际教学经验，畅谈如何在教学中践行以生为本的教学理念。 【关键词】初中数学 以生为本 学习环境 师生
正确处理好十种关系,是基层行行长提高治行理政能力的关键。按照解董事长在2016年年中全国分行行长会议上讲到的战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思
期刊
现代诗歌与其他课文有着较为明显的差异,在教授的时候,教师应注意选择与诗歌特点相适应的方式.鉴于当前初中语文现代诗歌教学中“轻情感”、学生地位被动、程式化严重等问题
学困生转化已经是现代教育中无法避免的一个问题.希望通过我们对小学语文教学中学困生成因与转化策略的研究,能够为我国的小学语文教学发展提供一些参考.而我们针对实际的学
如何充分发挥课堂教学作用,达成高效率的课堂,是教学的本质特征,是目前教学方法改革中应着重研究的问题,也是教育事业实现内涵发展的必然要求.然而,在当前学校教学实践中,仍