【摘 要】
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基于当前关于幼儿园科学教育的研究,我们发现虽然国内外有学者对学前儿童科学实验活动基本内容、开展科学实验活动的基本条件、引导幼儿接受科学教育的有效方法均有一定研究
【机 构】
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西安航天城第一幼儿园 陕西 710100
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基于当前关于幼儿园科学教育的研究,我们发现虽然国内外有学者对学前儿童科学实验活动基本内容、开展科学实验活动的基本条件、引导幼儿接受科学教育的有效方法均有一定研究与积累,但在当前幼儿园科学教育相关的研究中,尤其是有关科学实验的活动研究,思路较为狭窄,未能对与幼儿关系密切的家长群体给予有效关注.例如家长对幼儿操作过程的有效性提问与引导、家长参与幼儿科学实验的路径等存在浮于表面,缺乏深度、形式局限、思路单一的问题.因此,如何形成多样且合适的家园合作方式激发和引导家长参与幼儿科学实验,又该通过何种路径帮助家长提高在幼儿科学实验过程中的有效提问与引导能力,值得我们进一步探讨与研究,本位将结合笔者自身幼儿教学经验,对该问题进行简要分析,为广大同仁提供参考.
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