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在小学语文教学中恰当切入“活动”,能够让学生在活动中讨论、争辩、张扬个性、实现个体超越、文本超越,从而走向生成性教学的新境界,使小学语文教学生动活泼,收到良好的效果.
例析在小学语文教学中切入“活动”教学策略
【摘 要】
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在小学语文教学中恰当切入“活动”,能够让学生在活动中讨论、争辩、张扬个性、实现个体超越、文本超越,从而走向生成性教学的新境界,使小学语文教学生动活泼,收到良好的效果
【机 构】
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重庆市万州区百安移民小学 重庆 404000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年13期
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