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如何实现课堂教学的有效性,打造高效课堂,我认为应“以学定教”,在充分了解学情的基础上设计教学过程是重要的前提条件,学习单的设计以文本为抓手,紧扣新课程标准的“三维目标”,帮助教师轻松了解学情,对症下药,“因学施教”“以学定教”,助力高效课堂.
拨动“学习单”之弦,奏响“新课堂”之音 ——谈谈“学习单”在小学中高段语文教学中的应用
【摘 要】
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如何实现课堂教学的有效性,打造高效课堂,我认为应“以学定教”,在充分了解学情的基础上设计教学过程是重要的前提条件,学习单的设计以文本为抓手,紧扣新课程标准的“三维目
【机 构】
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浙江省瑞安市飞云中心小学,浙江 瑞安
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年6期
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